{"id":2806,"date":"2020-01-22T14:48:37","date_gmt":"2020-01-22T19:48:37","guid":{"rendered":"https:\/\/newsettlement.org\/food\/?p=2806"},"modified":"2020-01-22T14:48:37","modified_gmt":"2020-01-22T19:48:37","slug":"bombardeando-con-semillas-de-esperanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/newsettlement.org\/food\/es\/2020\/01\/22\/bombardeando-con-semillas-de-esperanza\/","title":{"rendered":"Bombardeando con Semillas de Esperanza"},"content":{"rendered":"

Por Maria Caicedo, Coordinadora de Cocina y Huerta<\/em><\/p>\n

Cada a\u00f1o, al comienzo del nuevo ciclo acad\u00e9mico, nos preparamos para dirigir sesiones de desarrollo profesional con maestrxs en cada una de nuestras escuelas asociadas. Buscamos promover nuestra colaboraci\u00f3n en torno a la educaci\u00f3n y justicia alimentaria mejorando las conexiones interdisciplinarias curriculares utilizando literatura infantil seleccionada. Los maestrxs est\u00e1n anonadados con tantas oportunidades de desarrollo profesional. La fatiga educacional de los maestrxs es muy real, al igual que el estr\u00e9s cr\u00f3nico.<\/p>\n

Teniendo esto en cuenta, nos hemos esforzado por utilizar actividades pr\u00e1cticas que buscan despertar los propios intereses de los maestrxs y servirles de inspiraci\u00f3n. En lugar de agobiarlos, nuestro objetivo es crear oportunidades y espacios para so\u00f1ar posibilidades juntos.<\/p>\n

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Selecciones de Literatura infantile sobre la vida, obra, y legacia del Dr. Washington Carver<\/figcaption><\/figure>\n

La obra literaria destacada de este a\u00f1o fue “En el Jard\u00edn con el Dr. Carver”<\/a>, un libro sobre el legado del Dr. Washington Carver en el campo agr\u00edcola. Siguiendo los pasos del Dr. Carver, los maestrxs observaron muestras de suelo tomadas del jard\u00edn de la escuela para determinar su composici\u00f3n. Si es demasiado arenoso, el suelo retendr\u00e1 menos agua y nutrientes, y se secar\u00e1 r\u00e1pidamente. El suelo con demasiada arcilla tendr\u00e1 problemas de drenaje y, cuando est\u00e9 seco, ser\u00e1 incapaz de retener la humedad. \u201c\u00bfPor qu\u00e9 deber\u00edamos preocuparnos por el suelo?\u201d, preguntamos a lxs maestrxs. Metaf\u00f3ricamente hablando, somos plantas, y el suelo es nuestro medio ambiente. \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si ense\u00f1\u00e1ramos a lxs ni\u00f1xs a nutrir el suelo del jard\u00edn de su escuela? El Dr. Carver dijo: \u201cCada vez que el suelo es rico, la gente florece, f\u00edsica y econ\u00f3micamente. Cada vez que se desperdicia el suelo, la gente se desperdicia y el suelo pobre solo produce gente pobre\u201d.<\/p>\n

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Maestrxs haciendo bombas semilleras durante las sesiones de desarollo professional de la Acci\u00f3n Comunitaria de Alimentaci\u00f3n y FoodCorps<\/figcaption><\/figure>\n

Tambi\u00e9n presentamos a lxs maestrxs la fabricaci\u00f3n de bombas de semillas. Armadxs con arcilla, tierra y semillas, procedieron a hacer sus bolas semilleras en medio de risas y preguntas. El bombardeo de semillas es una pr\u00e1ctica milenaria que fue reintroducida en la d\u00e9cada de 1970 por el fil\u00f3sofo y defensor de la agricultura natural y sin labranza, Masanobu Fukuoka<\/a>; quien experiment\u00f3 con bombas de semillas para explorar la idea de “trabajar con la naturaleza, en lugar de hacerlo en contra de ella…”. Las bombas de semillas son vida “envuelta en una bola de barro de bolsillo”<\/a>, y tambi\u00e9n la munici\u00f3n de los jardineros guerrilleros que posicionan la jardiner\u00eda como un acto de resistencia. Al “arrojar bombas de semillas” en lotes bald\u00edos abandonados, generalmente en vecindarios segregados, hist\u00f3ricamente privados de sus derechos, reclaman la propiedad sobre el espacio y ejercen el poder. La justicia se puede ense\u00f1ar a trav\u00e9s del bombardeo de semillas y la jardiner\u00eda. Eso tambi\u00e9n puede ser un acto de resistencia.<\/p>\n

Nos encanta cuando los maestrxs se van con un renovado sentido de asombro e inspiraci\u00f3n. Una de nuestrxs maestrxs participantes comparti\u00f3 que “disfrut\u00f3 el ambiente del sal\u00f3n y que su (nuestro) entusiasmo y amor por el mundo natural es contagioso”. En \u00faltima instancia, lo que queremos comunicar tambi\u00e9n es que reavivar nuestra relaci\u00f3n con el mundo natural no es una cuesti\u00f3n de novedad o tendencia. Como reflexion\u00f3 otra maestra, “… el medio ambiente es algo que debemos<\/em> cuidar para nuestra propia supervivencia”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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